61閱讀

2015年校本培訓計劃-年度第一學(xué)期校本培訓計劃

發(fā)布時(shí)間:2018-03-04 所屬欄目:心理健康

一 : 年度第一學(xué)期校本培訓計劃

發(fā)布時(shí)間:2017-03-07

  根據《東遼縣中小學(xué)教師全員培訓實(shí)施方案》精神,按照東遼縣教師進(jìn)修學(xué)校的具體安排計劃,結合我校教師新課程培訓的實(shí)際,對我校XX年下半年工作做如下安排:
  一、 加強領(lǐng)導,成立機構,設專(zhuān)人負責。
 ?。?)校本培訓領(lǐng)導小組
  組 長(cháng):憲軍
  副組長(cháng):高 波
  成 員:教革 麗娜 永濤 高遠
 ?。?)學(xué)科負責人
  語(yǔ)文組:德巍
  數學(xué)組:佳琦
  英語(yǔ)組:毅 力
  政史地組:永濤
  理化生組:純輝
  體音美勞微:鳳波
  二、培訓內容
 ?。ㄒ唬W(xué)歷升級培訓
  為完成“十•五”計劃中對教師學(xué)歷達標的要求。我們決定對全校教師學(xué)歷情況進(jìn)行全面摸底、調查、采取必要措施,加大學(xué)歷升級的力度,提?和鼓勵教師在職進(jìn)修學(xué)習,達到中學(xué)規定學(xué)歷。同時(shí)鼓勵參加研究生課程班學(xué)習,確保我校教師隊伍學(xué)歷再上一個(gè)新檔次。
 ?。ǘ┙處熅C合素質(zhì)提高培訓 培訓對象:全體教師
  2、 培訓形式:
 ?。?)積極參加市縣兩級培訓;
 ?。?)組織開(kāi)展校本培訓;
  3、培訓課程安排:
 ?。?) 教師全員培訓教材(四個(gè)模塊):師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)。
 ?。?) 三類(lèi)課程管理層次(a、b、c三類(lèi))
  各層次教材及學(xué)時(shí)、學(xué)分計劃表:
  模塊 課程管理層次 課程內容 學(xué)時(shí) 學(xué)分
  師德 a 新時(shí)期師德精神頌歌 3 0.5
  b 教師職業(yè)與發(fā)展 2 0.2
  c 教師職業(yè)道德的構建與修養 3 0.3
  新理念 a 推進(jìn)新課程——問(wèn)題與案例分析 10 1
  b 新課程實(shí)施難點(diǎn)與教學(xué)對策 8 0.8
  c 自選 20 2
  新課程 a 中小學(xué)各學(xué)科課程標準與大綱對比研究 8 0.8
  b 中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指南 5 0.5
  c 自選 30 3
  新技術(shù) b 信息技術(shù)高級培訓教材 15 1.5
  4、組織形式
 ?。?)ab類(lèi)課程培訓參加市、縣級骨干教師培訓。然后由骨干教師在校內進(jìn)行分散培訓。XX年底完成以上全部課程。
 ?。?)c類(lèi)課程由學(xué)校組織、利用校本培訓實(shí)施完成。
  課程內容將根據我校教師實(shí)際進(jìn)行選定(見(jiàn)縣培訓安排中選修課程目錄,學(xué)校將統一組織學(xué)習《教師職業(yè)道德與發(fā)展》,新理念和新課程,由學(xué)校選出內容培訓。
 ?。?) b類(lèi)課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》,以市培訓骨干教師為輻射,以光盤(pán)《愛(ài)的教育——全國優(yōu)秀教師師德報告團》作為校本培訓內容。
 ?。?) 《新課程實(shí)施難點(diǎn)與對策》、《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指 南》兩部分內容(13課時(shí))配合教研部門(mén)具體計劃實(shí)施。新技術(shù)培訓,配合電教部具體實(shí)施。
 ?。?) a類(lèi)課程:師德部分《新時(shí)期師德精神頌歌》、新理念部分:《推進(jìn)新課程——問(wèn)題與案例分析》、《中小學(xué)學(xué)科標準與大綱對比研究》18課時(shí),骨干教師由市統一培訓其余教師由縣里具體安排培訓。
  三、加強管理、保證質(zhì)量
  按著(zhù)縣全員培訓實(shí)施方案要求,我校將加大力度,加強管理、完善制度。嚴格把關(guān),保證質(zhì)量。 保證時(shí)間,保證地點(diǎn)
  2、 注重過(guò)程性材料積累,各類(lèi)記錄齊全保證按時(shí)整理、歸檔。筆記勤檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。
  3、 做好繼續教育證書(shū)登記管理,保證各類(lèi)課程學(xué)時(shí)到位、考核到位、考試到位。
  四、具體活動(dòng)落實(shí)安排
   縣級學(xué)科培訓(總負責:吳 波)
  學(xué)科 時(shí)間 地點(diǎn) 參加人員 帶隊組長(cháng)
  語(yǔ)文 9月3日 局一樓會(huì )議室 任課教師 德巍
  數學(xué) 9月4日 局一樓會(huì )議室 任課教師 立民
  物理 9月17日 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 純輝
  化學(xué) 9月18日 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 云剛
  歷史 10月16 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 鄭 剛
  地理 9月24日 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 走 健
  生物 10月15日 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 艷鳳
  英語(yǔ) 9月24日 局一樓會(huì )議室 任課教師 毅力
  音樂(lè ) 9月23日 局一樓會(huì )議室 任課教師 振閣
  美術(shù) 9月2 4日 局一樓會(huì )議室 任課教師 春平
  體育 10月15日 局一樓會(huì )議室 任課教師 鳳波
  2、 校本培訓具體安排(總負責:田永濤)
  時(shí)間 地點(diǎn) 參加人員 負責人
  周三7、8節 校電教室 全體教師 高 波教革
  周一6節 校長(cháng)室 數學(xué)教師 憲軍莉岷
  周一8節 校長(cháng)室 體音美勞教師 高遠鳳波
  周二5節 校長(cháng)室 語(yǔ)文教師 麗娜德巍
  周四1節 校長(cháng)室 理化生教師 教革純輝
  周四1、2節 校長(cháng)室 英語(yǔ)教師 高 波毅 力
  周五1節 校長(cháng)室 政史地教師 永濤
  周三9節 微機室 全校教師 韓華書(shū)海

二 : 培智實(shí)驗學(xué)校2013年校本培訓計劃

泰順縣培智實(shí)驗2013學(xué)年校本培訓計劃

為全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),加快推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施工程,根據《泰順縣中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)實(shí)施方案》,結合我校教師實(shí)際,特制定以下校本培訓方案。

一.指導思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),以“師生雙主體”辦學(xué)思想為指導,結合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,切實(shí)加強特殊教育老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,加強特教老師適應新課程改革的能力,引導教師更加關(guān)注學(xué)生,更加重視課堂,更加重視專(zhuān)業(yè)培訓,培養全體教師高尚的職業(yè)道德,先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)能力,以全面提升特殊教育質(zhì)量,辦好學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的特殊教育。

二、培訓目標

1、通過(guò)專(zhuān)題培訓,落實(shí)有效課堂,轉變師生教與學(xué)的方式,提高學(xué)生參與度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習內驅力,推動(dòng)落實(shí)“輕負擔高質(zhì)量”。并使不同層次的教師素質(zhì)在原有的基礎上都能得到較大提高。

2、通過(guò)有效課堂展示活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)能力,改革教師的教學(xué)方法,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,從容面對并能得心應手地自主解決新課程改革形式下課堂教學(xué)中出現的新老問(wèn)題。

3、通過(guò)讀書(shū)交流和評比活動(dòng),促使教師讀教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的興趣,擴大視野,促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變,豐厚教師的文化功底,提升課堂教學(xué)水平與能力。

4、通過(guò)教研組的主題活動(dòng),提升教師相關(guān)的學(xué)科素養知識,有效改進(jìn)課堂教學(xué)。

5、通過(guò)教師個(gè)人學(xué)習,提高教師的專(zhuān)業(yè)基本技能、課堂教學(xué)能力和科學(xué)文化素養。

三、活動(dòng)主題

開(kāi)展個(gè)[www.sdjszc.cn]別化教學(xué),優(yōu)化課堂有效教學(xué)

四、培訓內容

(一)上級規定內容

1、專(zhuān)業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德風(fēng)尚,貫徹執行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,開(kāi)展政治思想和師德修養教育,教育政策和法規教育,組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的經(jīng)驗,樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。

2、專(zhuān)業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能,針對教師實(shí)際,學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論,拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識,以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,訓練教育教學(xué)技能,研討教育教學(xué)方法,交流改革經(jīng)驗,扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

3、專(zhuān)題培訓。結合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展有關(guān)信息技術(shù)、德育工作、教科研、心理健康、專(zhuān)業(yè)技能等方面的專(zhuān)題培訓。

(二)校本培訓“自定內容”

本學(xué)年,學(xué)校將以“個(gè)別化教學(xué)為抓手,優(yōu)化課堂教學(xué)效果”為目標,進(jìn)行系列化專(zhuān)題培訓和課堂研討、展示活動(dòng)。同時(shí)還開(kāi)展教師讀書(shū)指導和教師職業(yè)道德培訓。

五、研訓活動(dòng)的形式

1、專(zhuān)題講座:每學(xué)期至少舉行兩次教師專(zhuān)題講座。推選優(yōu)秀的教師講座優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習經(jīng)驗,促進(jìn)教師相互學(xué)習。另外還推行驅動(dòng)式學(xué)習任務(wù),要求外出學(xué)習的教師適時(shí)的在學(xué)校教師交流會(huì )總結學(xué)習經(jīng)驗,發(fā)表學(xué)習心得,促進(jìn)先進(jìn)理念的傳播和學(xué)習。

2、經(jīng)驗交流:舉行先進(jìn)教師經(jīng)驗交流,教師讀書(shū)交流等。

3、集體磨課:根據學(xué)校自定培訓主題“個(gè)別化教學(xué)”,開(kāi)展“集體備課——課堂上課——觀(guān)課反思——調整設計——再次上課——再次反思”的集體磨課制,磨出教材的深度,磨出關(guān)注教育細節的意識和能力。

4、自學(xué):人人讀好一本必讀的教育書(shū)籍,并做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得參與評比。本學(xué)年推薦書(shū)目《智力弱后兒童的特點(diǎn)與教育綱要》,人手一冊。人人每周練好2張鋼筆字,并舉行鋼筆書(shū)法展示。

5、公開(kāi)課:人人上好一節公開(kāi)課,及時(shí)做好教學(xué)反思。

6、聽(tīng)課:每位老師一學(xué)期聽(tīng)課保底20節,并要針對其中一節課做深層次的評課和反思。

7、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例:教師要加強實(shí)踐反思和理論探討,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇反思實(shí)踐的教育教學(xué)小結(案例)或教學(xué)論文。

六、措施

1、制定校本培訓管理制度:制定相關(guān)的管理制度確保培訓保質(zhì)保量順利完成。

2、加強組織領(lǐng)導。成立由校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓工作領(lǐng)導小組,制定培訓實(shí)施方案和考核方案,負責培訓日常及考核工作,落實(shí)到人,保證實(shí)效。培智學(xué)校校本培訓工作領(lǐng)導小組:

組 長(cháng):曹啟城

副組長(cháng):吳秋月

成 員:謝逢酒齊秋珠 楊曉紅

職 責:1、制定校本培訓方案、計劃、制度。

2、組織實(shí)施校本培訓活動(dòng)。

3、做好校本培訓的課時(shí)認定工作。

4、與上級主管部門(mén)聯(lián)絡(luò )校本教師繼續教育工作。

3、為教師搭建展示平臺。把校本培訓與教師參加各級各類(lèi)評比、競賽和教研活動(dòng)結合起來(lái);積極創(chuàng )造條件,盡可能更多地爭取提供、推薦讓教師展示自我的各種機會(huì )。

4、學(xué)校增訂各種教育刊物、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體和信息資源學(xué)習、培訓。

5、加強過(guò)程管理,建立教師校本研訓個(gè)人檔案資料(教師成長(cháng)記錄),為考核提供依據,為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。

6、認真記載教師參加校本研訓的出勤情況,并放入個(gè)人研訓檔案,作為考核依據之一。

7、根據規定的各種培訓的學(xué)時(shí)學(xué)分,對教師進(jìn)行定期評價(jià)考核,登記培訓的學(xué)時(shí)和學(xué)分。

8、將教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本研訓檢查、考核的重要依據。

9、保障校本培訓的經(jīng)費到位。

七、考核評估

根據縣教育局、成教中心相關(guān)要求,由培訓負責人牽頭,規定各種培訓的學(xué)分,對教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結、研究論文、等文字或電子材料和參加培訓和研究活動(dòng)的考勤情況等進(jìn)行檢查、考核,并登記學(xué)分,再交縣成教中心確認。

八、行事歷安排

月份

活動(dòng)內容

主講或主持人

參加對象

活動(dòng)地點(diǎn)

9月份

制定校本培訓計劃、貫徹計劃

吳秋月

全校教師

會(huì )議室

暑期教師培訓匯報(指導講座)

楊曉紅等四人

多功能教室

10月份

信息技術(shù)培訓(指導講座)

林海鴻

媒體室

教師職業(yè)道德培訓(講座)

曹啟城

一年級教室

新教師上崗課

沈靜涵

三年級教室

11月份

言語(yǔ)、感統個(gè)訓研討課

兩小組教師

二年級教室

心理健康培訓(專(zhuān)題講座)

毛月期

一年級教室

專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓——蒙臺梭利教具的 拓展和注意(指導講座)

專(zhuān)家

二年級教室

12月份

“個(gè)別化教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題集體磨課(生活適應)

科任教師 

2月份

如何對智障學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)研究活動(dòng)

吳秋月

會(huì )議室

3月份

鋼筆書(shū)法展示

吳秋月

全體教師

會(huì )議室

4月份

公開(kāi)課

各學(xué)科教師

教室

5月份

德育課專(zhuān)題講座

曹啟城

一年級教室

6月份

先進(jìn)教師經(jīng)驗交流

吳秋月

會(huì )議室

校本培訓工作小結、考核、材料整理

吳秋月

附件3:

溫州市中小學(xué)校本培訓計劃表

( 2013學(xué)年 第一、二學(xué)期)

學(xué)校: 泰順培智實(shí)驗學(xué)校申報時(shí)間:2013年9月

一、培訓目標和培訓重點(diǎn)

1、通過(guò)專(zhuān)題培訓,落實(shí)有效課堂,轉變師生教與學(xué)的方式,提高學(xué)生參與度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習內驅力,推動(dòng)落實(shí)“輕負擔高質(zhì)量”。

2、通過(guò)有效課展示活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)能力。

3、通過(guò)讀書(shū)交流和評比活動(dòng),促使教師讀教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的興趣,擴大視野,促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變,豐厚教師的文化功底,提升課堂教學(xué)水平與能力。

4、通過(guò)教研組的主題活動(dòng),提升教師相關(guān)的學(xué)科素養知識,有效改進(jìn)課堂教學(xué)。

5、通過(guò)教師個(gè)人學(xué)習,提高教師的專(zhuān)業(yè)基本技能、課堂教學(xué)能力和科學(xué)文化素養。

二、主要內容和基本形式

一、主要內容

1、專(zhuān)業(yè)精神。貫徹執行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的經(jīng)驗,樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。

2、專(zhuān)業(yè)知識與技能。以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,訓練教育教學(xué)技能,研討教育教學(xué)方法,交流改革經(jīng)驗,扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

3、專(zhuān)題培訓。結合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展有關(guān)德育工作、教科研、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓。

校本培訓“自定內容”

4、學(xué)校自定項目:本學(xué)年,學(xué)校將以“個(gè)別化教學(xué)為抓手,優(yōu)化課堂教學(xué)效果”為目標,進(jìn)行系列化專(zhuān)題培訓和課堂研討、展示活動(dòng)。

二、基本形式:專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、公開(kāi)課、聽(tīng)課、自學(xué)、論文撰寫(xiě)等。

三、保障措施和預期效果

1、制定校本培訓管理制度:制定相關(guān)的管理制度確保培訓保質(zhì)保量順利完成。

2、加強組織領(lǐng)導。成立由校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓工作領(lǐng)導小組,制定培訓實(shí)施方案和考核方案,負責培訓日常及考核工作,落實(shí)到人,保證實(shí)效。培智學(xué)校校本培訓工作領(lǐng)導小組:

組 長(cháng):曹啟城

副組長(cháng):吳秋月

成 員:謝逢酒齊秋珠 楊曉紅

職 責:1、制定校本培訓方案、計劃、制度。

2、組織實(shí)施校本培訓活動(dòng)。

3、做好校本培訓的課時(shí)認定工作。

4、與上級主管部門(mén)聯(lián)絡(luò )校本教師繼續教育工作。

3、為教師搭建展示平臺。把校本培訓與教師參加各級各類(lèi)評比、競賽和教研活動(dòng)結合起來(lái);積極創(chuàng )造條件,盡可能更多地爭取提供、推薦讓教師展示自我的各種機會(huì )。

4、學(xué)校增訂各種教育刊物、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體和信息資源學(xué)習、培訓。

5、加強過(guò)程管理,建立教師校本研訓個(gè)人檔案資料(教師成長(cháng)記錄),為考核提供依據,為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。

6、認真記載教師參加校本研訓的出勤情況,并放入個(gè)人研訓檔案,作為考核依據之一。

7、根據規定的各種培訓的學(xué)時(shí)學(xué)分,對教師進(jìn)行定期評價(jià)考核,登記培訓的學(xué)時(shí)和學(xué)分。

8、將教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本研訓檢查、考核的重要依據。

9、保障校本培訓的經(jīng)費到位。

三 : 2014-2015學(xué)年度山門(mén)鎮曉坑中心校校本培訓計劃

2014-2015學(xué)年度山門(mén)鎮曉坑中心校校本培訓計劃

一、指導思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,圍繞深化基礎教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),立足學(xué)校實(shí)際,面向全體教師,圍繞有效教育教學(xué),全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、培訓對象

全體在崗教師。

三、工作目標

通過(guò)培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì):不斷更新教育觀(guān)念,使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結構和能力結構,使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng )新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng),使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,為教師的成長(cháng)和成功鋪設方便之路。培訓以抓專(zhuān)業(yè)精神、抓專(zhuān)業(yè)知識與技能、抓專(zhuān)題培訓為主要途徑,樹(shù)立典型,引導中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高,同時(shí)逐步構建校本培訓模式,形成校本培訓體系,建立校本培訓機制,使校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化。

四、組織機構

1、成立校本培訓領(lǐng)導小組

組長(cháng):呂德放(校長(cháng))

副組長(cháng):雷順名 曾為華

成 員:章步高潘盛撓錢(qián)仁淼黃兆明吳雄飛吳正迪 李強林賓吳士賽

2、主要職責:了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀;明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標;制訂校本培訓整體方案;落實(shí)校本培訓具體活動(dòng);評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。

(1)組長(cháng)是校本培訓第一負責人,宏觀(guān)調控和指導方案的落實(shí)情況,定期組織領(lǐng)導小組成員匯報情況,研究改進(jìn)措施。

(2)副組長(cháng)是校本培訓的具體負責人,負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí);組織考核工作,并做好培訓記錄,登記學(xué)分,整理存收檔案資料,每學(xué)年做一次工作總結。

(3)教導主任、副主任負責組織實(shí)施本校的校本培訓工作。

五、培訓內容

1.專(zhuān)業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德風(fēng)尚,貫徹執行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,開(kāi)展政治思想和師德修養教育,教育政策和法規教育,組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的經(jīng)驗,樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。

2.專(zhuān)業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能,針對教師實(shí)際,學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論,拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識,以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,訓練教育教學(xué)技能,研討教育教學(xué)方法,交流改革經(jīng)驗,扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

3.專(zhuān)題培訓。結合我校實(shí)際,開(kāi)展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓。

、培訓形式

我校校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

1、校級培訓形式:

(1)學(xué)校組織專(zhuān)題報告、講座。

(2)組織教師參加市、縣級課題研究。

(3)組織各項教學(xué)評比。

(4)定期對全校教師校本培訓情況進(jìn)行考評。

2、教研組培訓形式:

(1)聽(tīng)課、評課和集體備課。(每學(xué)期觀(guān)摩節數達到10節,做好聽(tīng)課評課筆記)

(2)以教研組為單位,開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究。

3、個(gè)人自學(xué)主要包括:

(1)根據學(xué)校的統一安排,學(xué)習有關(guān)現代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規,做好讀書(shū)筆記。

(2)撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )或心得、教學(xué)總結(反思)或論文。每學(xué)年要求每位教師至少讀一本書(shū),撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )或心得;撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結(反思)或論文。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查,根據實(shí)際情況,認定其培訓課時(shí)。

七、培訓時(shí)間

個(gè)人學(xué)習不集中統一時(shí)間,集中學(xué)習以學(xué)校集中和教研組集中為主,從2014年9月開(kāi)始至2015年6月,總學(xué)時(shí)不得少于24學(xué)時(shí)。主要利用教師會(huì )和教研組活動(dòng)這一段時(shí)間完成。

八、培訓要求

1、集中培訓:受訓老師要按時(shí)到受訓地點(diǎn),無(wú)故不得缺席,不遲到、不早退,不中途擅自離場(chǎng)。勤摘筆記,并做好分類(lèi)整理、梳理。教研組集中學(xué)習應按主持人要求積極參與討論和交流。按時(shí)完成作業(yè),并參加考核。

2、個(gè)人學(xué)習:自學(xué)要有計劃,個(gè)人學(xué)習過(guò)程要檢查,勤摘筆記。學(xué)后有總結,按時(shí)上交學(xué)習體會(huì )。

3、職責:

⑴培訓領(lǐng)導小組:要做好培訓前的動(dòng)員工作,部署有關(guān)校本培訓內容,加強對每一位培訓者的進(jìn)程檢查和終端考核。

⑵直接負責培訓的工作人員:要及時(shí)組織落實(shí)各項培訓內容,有書(shū)面材料,認真完成輔導和登記造冊工作,做好階段總結工作。

⑶教師要自覺(jué)接受校本培訓,認真學(xué)習新課程的有關(guān)理念,提高自己的理論水平,做到讀書(shū)有筆記,學(xué)習有體會(huì ),教研有案例,研究有論文,課題有成果。新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結合,把新課程理念探索的新路子體現在課堂教學(xué)中。整理個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,最后要參加考核。

九、培訓檢查和考核

1、認真組織。校本培訓領(lǐng)導小組應履行職責,認真組織此項工作。保證一定的經(jīng)費投入,購置有關(guān)的圖書(shū)資料、設備設施,為教師學(xué)習培訓提供必要的物質(zhì)條件,確保校本培訓工作順利進(jìn)行。

2、加強督查。教師會(huì )和教研組活動(dòng)為統一安排的學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間,平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。凡屬集中學(xué)習,均由登記員作好考勤記載,將記載作為核定繼續教育學(xué)時(shí)的依據。

3、認真考核。學(xué)校從教研組和教師本人兩個(gè)方面進(jìn)行定期評估考核,以學(xué)期為階段評價(jià),學(xué)年為總評??己藭r(shí),教師要把學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結、研究論文、課件制作、獲獎證書(shū)等材料及時(shí)上交學(xué)校教務(wù)處,教研組應將教師參加培訓和教研活動(dòng)的考勤記錄情況整理、統計上交。

十、具體工作安排

九月份:

1、制定有關(guān)計劃。

2、做好各學(xué)科新教材培訓工作。

3、教研組長(cháng)會(huì )議。

4、建立教師培訓檔案。

十月份:

1、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)。

3、德育工作專(zhuān)題講座。

4、課堂教學(xué)有效性專(zhuān)題講座。

十一月份:

1、班級工作管理專(zhuān)題講座。

2、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

3、教研活動(dòng)。

十二月份:

1、完善教師培訓檔案。

2、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

3、教研活動(dòng)。

4、開(kāi)展評價(jià)研究活動(dòng)。

一月份:

1、檢查教師培訓計劃落實(shí)情況。

2、整理檔案。

三月份:

1、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)。

3、專(zhuān)題研討:如何關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。

4、自學(xué)理論書(shū)籍,做好學(xué)習筆記。

5、心理健康教育和教育政策法規專(zhuān)題講座。

四月份:

1、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)。

3、專(zhuān)題研討:如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

4、先進(jìn)教師經(jīng)驗交流。

五月份:

1、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)。

3、教研組考評工作。

4、上交反思或論文。

六月份:

1、檢查教師培訓計劃落實(shí)情況。

2、總結校本培訓工作。

3、整理檔案。

4、做好教師的繼續教育考核,迎接縣教師發(fā)展中心審驗。

山門(mén)鎮曉坑中心校

2014.9

本文標題:2015年校本培訓計劃-年度第一學(xué)期校本培訓計劃
本文地址: http://www.sdjszc.cn/1118507.html

61閱讀| 精彩專(zhuān)題| 最新文章| 熱門(mén)文章| 蘇ICP備13036349號-1